再苦，也不能苦教育，這是一般父母的心態，只是，有多少父母明白甚麼叫教育嗎？也許，孩子考取全A就是最好的教育，也許，年年名列前茅，就是好學生．
在我的班上，不乏功課優秀的學生，當然也有有欠佳的，但是，我總是灌輸他們一種思想，那就是要以品格為主．有的學生功課固然好，可是行為欠佳，被師長稱為好學生，可是有的成績不理象，卻被例為問題學生，這是多麼不公平的事．成績固然重要，可是卻不代表一切，也不代表日後就是國家的棟樑，極有可能利用自己的知識，為害國家和社會；反觀成績平平無奇的學生，有的腳踏實地，安安穩穩做個奉獻者，為人們生產物資．我這番話並不是鼓勵學生不讀書，而是在探討現今學生們的心態，到底我們的教育制度出現了甚麼問題，好像學生沒得到多少個Ａ，就沒有前途，就是壞學生．
對我而言，成績雖然重要，可是品格更重要，書唸不成，但不能成為社會的寄生蟲，破壞社會的和諧和安寧．我也讚成體罰學生，但要適可而止，而不是濫用權力．成績不好我不會處罰，可是態度不好我肯定會處罰．我經常說，藤條鞭打在學生手上，我的心一樣痛．我的痛，是屬於痛心，為甚麼學生總是那麼的冥頑，教來教都無法改變他們的態度．對於這樣的學生，我無法姑息，只好以其人之身，還其人之道，怎樣的態度，就應該接收怎樣的懲罰．當然，我會量力而懲治這些學生，然後讓他們知道，為甚麼要打他們，希望他們會改過．
今午我才對其中一個學生說，成績可以輸掉，但是人格不可以輸掉，如果連人格也輸掉了，還有甚麼公信可言？我一向很注重品格，對於那些盡了量卻考不到好成績的學生，除了安撫之外，我還會激勵他的人生，不要放棄自己，起碼還算是個好人．
當社會漸漸在進步的時候，而我們的孩子，也慢慢地迷途了，我們的教育，能起怎樣的作用呢？我只能用僅有的能力，力挽狂瀾，只是不曉得我的付出，孩子們感受得嗎？
日子一天一天的消失，我很害怕，道消魔長，另一股不明的暗湧在漸漸地侵蝕純真的心．
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