
我和妻,年少時都是文藝的愛好者,我從中學開始就執筆書寫,而妻亦是,這是我們的共同點。我們對文學不離不棄,就算是職業,也是從事與我們的愛好有很大關係。
我偏向教華文,尤其是寫作,希望能栽培出新一年的作者。而妻,且著重在為學生打好基礎,待學生的基本打好後,才交到我手上繼續栽培。我們各有司職,各有任務,都在為沙巴文壇的未來而打拼。
現在的學生,華文科只求及格就好了,不願多學,這讓我們有點受挫。不管如何,我們仍然苦口婆心,希望學生們能多學華文,日後就具備競爭能力。
以前,我們總希望能夠栽培出新的接班人,現在我們的心態轉變了,也許讓學生先進入優美的文學世界,才引發他們對寫作的興趣。閱讀,就是我們的嘗試開始,希望能改變。此舉果然見效,我們買了一批感性的故事,感動了他們,除了在作文上有所提升,而且態度也改變了,氣質也出來了,對我們來說,見到成效了。
沙巴太缺乏寫作人,我和妻也進入瓶頸,只好把我們所累積的經驗,栽培接班人。
在《文藝節》獲獎的學生,也許就是未來的接班人,只是不曉得,若干年後,還有多個學生會執筆呢?沙巴的文學天空太小的,小得讓我們看不見未來。只好默默耕耘,能做多少就多少,不強求。
在現實中,我們得生活,否則無法糊口,可幸我們所從事的行業,與我們的理想有直接的關係,能在工作中從事自己的喜好,真的人生最大的樂趣!
我在嘆惜,甚麼時候,才找到屬於沙巴文壇的天空呢?
2 則留言:
默默耕耘,等待乌云散去的牧羊人。与功利教育对持的老师。
很想学习你们从课外书本培养起少年的文学兴趣,特别是“气质”。
幸会。
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